CATCA 2021

Cet atelier a été conçu pour les enseignants débutants ou nouveaux dans la profession. Les participants revisiteront le thème de la gestion de classe et son importance, à commencer par l’importance de privilégier des relations positives et authentiques avec les élèves. De là, ils examineront les règles, routines, procédures et stratégies liées à la gestion de classe. L’objectif de cet atelier est d’aider les participants à créer des salles de classe dans lesquelles le travail des élèves et des enseignants pourra porter ses fruits.

History Tellers - Conteurs d'Histoire - Made Fun and Easy - Canadian history in 90 seconds!    
WHAT YOU CAN EXPECT IN THIS SESSION!
1. Actively engage in this pre-recorded session and you will learn 13 of 48 Cdn. history hand actions!  (Your coffee might get cold!)
2. Experience how a successful multi-sensory teaching works.  (It will be hard not to show-off your new skill just a bit to your colleagues, family and friends) 
3. Deb will walk you step-by-step on how to teach this method in your classroom.  (Grab your bored kids at home to have a fun learning experience with you!)
4. The professional drawings are captivating, the mnemonic devices will stick in your head and the simple hand actions will keep you moving! 
5. Recorded improvisations will tickle your funny bone and teacher testimonies will make you a believer of this pedagogy. 
6. Peek at costumes, props and classroom activities ... and bloopers will add a few sprinkles to this session.  
7. You'll likely not forget this session....so spread the word and begin to equip a generation to have fun learning Cdn. history!

 History Tellers is supplemental resource for Grade 5 & 7 Canadian history Social Studies, ELL and challenged learners.. and it’s available in French!

 Download the video by clicking here.

Le milieu de l’éducation a pris un virage marqué vers l’enquête et les occasions d’apprentissage pratique et exploratoire. La tendance aux espaces créateurs s’inscrit dans une volonté de faire vivre ces approches. Cet atelier fournit des renseignements d’ordre général au sujet des espaces créateurs et du mouvement créatif, tout en incitant les enseignants à s’impliquer en y ouvrant leur salle de classe.

Il y a une variété des élèves en salle de classe, mais est-ce que vos élèves sont engagés dans leurs apprentissages? Venir à cette session pour apprendre au sujet d'apprentissage par les concepts et comment l'utiliser pour encourager les élèves d'apprendre d'une façon plus efficace. Des stratégies d'enseignement, appuyées par la recherche, seront introduites.

Cette session offre à chacun l’occasion de réfléchir aux cadres juridiques, à la politique, et aux autres exigences relatives à la croissance professionnelle des enseignants; de se familiariser avec les composantes essentielles et efficaces du plan de croissance; et de découvrir les documents d’appuis et les outils à la disposition des enseignants pour élaborer un plan de croissance professionnelle. Le processus d’évaluation des enseignants et les exigences pour l’obtention du brevet d’enseignement permanent seront également abordés pendant la session.

Cet atelier pose la question « Comment les enseignants peuvent-ils construire leur propre résilience pour développer et maintenir de bons rapports avec leurs élèves de milieux défavorisés » ? Au cours de l’atelier, les participants sont invités à considérer des façons d’intégrer à leur pratique enseignante la perspective d’une résilience forte et profonde; à examiner leurs perspectives et paradigmes personnels propices à l’établissement de rapports constructifs avec les élèves; et à découvrir de nouvelles idées, ressources et stratégies conformes aux pratiques recommandées par la recherche et qui favorisent la réussite des élèves à l’école et dans la vie.

Cet atelier explore le concept de la compétence culturelle grâce auquel vous apprendrez à reconnaitre croyances, attitudes, politiques, structures et pratiques d’enseignement qui permettent aux écoles interculturelles de bien fonctionner. Les participants développeront des capacités qui les amèneront à prendre davantage conscience des dynamiques inhérentes aux interactions interculturelles.

Cet atelier propose une introduction à des ressources et à des renseignements historiques et contemporains au sujet des traités numérotés qui couvrent le territoire de l’actuelle province de l’Alberta. Les enseignants développeront leur compréhension de la signification des déclarations de reconnaissance des peuples et des territoires, ainsi que de nos responsabilités communes aussi bien à l'égard de la terre que les uns envers les autres. Les participants engageront un dialogue et réfléchiront à leur perfectionnement professionnel en vue d’acquérir les compétences nécessaires en matière d’éducation relative aux traités.